UTILIDAD ACTUAL

 

 

¿Qué es lo que nos deja esta obra del General Alamillo?

De la misma forma en que se le da el nombre al libro y al igual que en el primer capítulo el General Alamillo nos plantea una problemática, siendo la siguiente: una “necesidad de una Doctrina Mexicana de Guerra” y “Nuestra Doctrina de Guerra”

 En este primer capítulo nos habla de una cultura militar básica y fue así como lo planteó el Gral. Joaquín amaro, director Gral. de Educación Militar en aquella época:

 “nuestra nación, sin pretensiones de gran potencia, ni cuantiosos efectivos, si debe constituir un ejército digno, capaz de garantizar la soberanía de sus instituciones y la tranquilidad de su régimen interior”.

 Lo que retoma el General Alamillo a través de esta lectura y en la que, en su capítulo siguiente “nuestra Doctrina de Guerra” nos planteó una hipótesis de guerra en México y nos deja esta pregunta: 

¿cómo ir al encuentro de un enemigo fuerte y numeroso, para impedirle por la acción decisiva de nuestro esfuerzo y de nuestra voluntad, que penetre al interior de nuestro territorio, obligándole por la fuerza a retirarse de nuestras fronteras? 

A lo que nos da respuesta:

 “es necesario estudiar la guerra… a fin de que cuando se trate de pasar a la acción, sea el conocimiento de la verdad lo que nos lleve a la victoria”

 De esta manera podemos apreciar que en nuestra doctrina mexicana actual contamos ahora con una variedad de manuales y biografía militar, por mencionar algunos; veremos que desde la definición del General Alamillo del concepto “estrategia” la concibe como: 

“el arte de conducir las fuerzas a la batalla, con la mayor seguridad y en el menor tiempo posible, ocultando los movimientos al enemigo para atacar por sorpresa”

 Esto fue un precedente de nuestra doctrina actual, en la que apreciamos como se concatena con las siguientes definiciones de nuestros manuales. 

Del manual de operaciones militares concibe qué:

 “...la maniobra estratégica busca llegar a la batalla para decidir el logro del objetivo estratégico y el estado final deseado que se persigue...”.

 Del manual de operaciones aéreas militares tenemos: 

 “la estrategia aérea es parte de la estrategia militar que concibe la forma de emplear el poder aéreo del país, a fin de coadyuvar al logro de los objetivos militares”

 Del manual de operaciones conjuntas nos dice:

Como resultado de la actualización de la doctrina de Defensa Nacional de las fuerzas armadas mexicanas, el manual de Nociones de Estrategia establece que:

 “...en el nivel operacional se planean, conducen y sostienen campañas y operaciones principales para alcanzar los objetivos estratégicos militares en los teatros o zonas de operaciones…”

 Podemos observar cómo se van entrelazando cada una de estas definiciones y a la vez actualizando y adaptando al contexto global actual.

Ahora bien, dentro del concepto actual de la guerra en México, tenemos que, dentro del programa sectorial de defensa nacional y en nuestra doctrina militar vigente se contempla que.

El aspecto militar de la guerra estará reservado exclusivamente a las fuerzas armadas mexicanas. A efecto de confrontar las amenazas tradicionales o multi-dimensionales en los niveles estratégico, operacional y táctico.

Asimismo, nos plantea una serie de puntos principales entre los cuales se encuentran qué para México existe:

• o   Una política exterior esencialmente pacifista.
• o   Todo conflicto se debe resolver por medios pacíficos.
• o   No ignora la posibilidad de algún agresor.

o   La guerra para México sólo será en defensa de nuestro propio territorio, en caso de agresión.

• o   Se hará con todos los recursos disponibles.
• o   En caso de ser superadas las fuerzas armadas la defensa del territorio se hará actuando en guerra de guerrillas, resistencia y subversión.

Dentro del programa sectorial de defensa nacional contempla que:

• El aspecto militar de la guerra estará reservado a las fuerzas armadas mexicanas.
• Contra amenazas tradicionales o multidimensionales en los niveles estratégico, operacional y táctico.
•  De origen interno o externo.
• Ya sean agentes estatales o no estatales.

Es así como la postura de una hipótesis de guerra en aquel entonces todavía se ve reflejada en los conceptos actuales en caso de guerra, dentro de nuestra doctrina actual.

En cuanto al tercer y cuarto capítulo referentes al plan de estudios de la escuela superior de guerra de aquella época se esperaba lograr un perfeccionamiento de los programas de educación donde cada fin de año se requiere una pausa que debe ser aprovechada para valorar, con sinceridad, los resultados de las actividades escolares durante el año.

En lo concerniente a las escuelas militares de México, la creación de la dirección general de educación militar trajo como consecuencia, la creación de un Plan General para la reorganización de la Educación Militar en el país.

Del Plan General de Enseñanza de la escuela en aquel entonces destacan 4 aspectos generales respecto al: 

1. Orden táctico y estratégico.

2. De orden técnico.

3. De idiomas y 

4. Cultura física.

 En la actualidad este plantel de estudios militares cuenta con un programa de estudios para la maestría en administración militar con especialidad de estado mayor ciclo lectivo 2021-2023 que se divide en 4 módulos 2 por cada año.

Dentro de este programa se contemplan unidades de aprendizaje que tienen de precedente el plan general de enseñanza que planteó el General Alamillo como son:

Estado mayor, logística, geopolítica y geoestratégia, idioma extranjero, estrategia militar, ciencia política, (entre otras) filosofía, administración, derecho y gobierno y administración pública.

Este programa enriquecido con nuevas unidades que nutren y satisfacen las necesidades de los conocimientos necesarios para hacer frente a los nuevos retos del mundo actual son parte de las aportaciones del General Alamillo y que se ven reflejadas actualmente.

De igual manera, en el presente nuestras fuerzas armadas cuentan con todo un sistema educativo militar que se compone de distintos planteles militares “el Heroico Colegio Militar” y el “Colegio del Aire”, “Escuela Superior de Guerra”, por mencionar algunos.

Asimismo, se creó y publicó en el 2005 a través del D.O.F. la “ley de educación militar del ejército y fuerza aérea mexicanos” en donde en su Art. Décimo tercero (13/o.) Nos habla de cómo se constituye el Sistema Educativo Militar en el qué dentro de su párrafo 3/o ya contempla el Plan General de Educación Militar, aquel plan que se redactó con la creación de la Dirección General de Educación Militar de aquel entonces.

Finalmente, en el último capítulo “la guerra como ciencia y arte” de los conceptos del General Alamillo, tenemos que:

La ciencia militar estudia al hombre como ser moral, por la parte que su alma toma en la lucha, al pueblo, como origen del ejército, y al Ejército, en su formal social y en su organismo de lucha y al arte como la realización de la ciencia y su aplicación correcta de los principios en la realidad.

Dentro de los conceptos de la doctrina actual, las ciencias militares se ocupan de la organización y empleo de las fuerzas militares en tiempo de paz y guerra, así como de:

La observación y sistematización. El empleo de los medios militares en conflictos y de actividades para prevenir la guerra o articulación de la paz.

El arte militar se conceptúa mediante la aplicación de un conjunto de principios y normas diversas, tendientes a la preparación y conducción de la guerra por las armas.

Lo que nos ha llevado a integrar nuevos conceptos como el arte operacional y el diseño operacional en nuestra doctrina actual, de alguna forma gracias a las bases y cimientos que nos dejó la obra literaria del General Luis Alamillo que nos han sido de utilidad en la actualidad.